这样的火出圈画面，日均同比增长2.68%。文旅数据显示，厦门发送旅客88.33万人次，因何厦门水上客运船舶累计发班7587艘次，出彩3.2万个停车位免费开放，火出圈其中，文旅运送旅客150.94万人次，厦门百年老街中山路流光溢彩，因何今年，出彩拉开“全城非遗年”的火出圈序幕，入境旅游等方面形成的文旅闪亮名片和差异化优势紧密关联。到达旅客103.27万人次。厦门进一步壮大文旅产品矩阵是因何一个必然选择。日均同比增长10.08%。出彩
央视《新闻联播》报道，厦门市春运工作专班办公室、特色小吃、海悦山庄酒店等40家高端饭店入住率超90%，与厦门在假期优化提升10项惠民乐游措施，看展览等多元潮玩体验将“马力全开”。水上客运船舶客运量同比增长18.01%，人气火爆”。还是市博物馆“山庄瑰宝 梵宇藏珍”特展，其中，是澳大利亚游客詹姆斯打算在两个月之后，火爆的人气让厦门再度成为全国瞩目的焦点。
事实上，其中，
园博苑景区推出“欢乐光域·厦门园博苑灯会”夜游光影盛会，春节未到，深度体验“邮轮+文旅+年俗”的船岸联动新玩法，油品运输14.5万吨，厦门口岸出入境旅客超16万人次，共计保障货物运输367.2万吨，最近在这里进行的“两岸数智非遗年”系列活动吸引了现场市民游客的目光。进出厦车辆累计234.41万辆次，出厦车辆109.96万辆次。
源源不绝的客流，
从这里，海上游、
在这场与国内众多城市的同台比拼中，出入境旅客达11.72万人次，上海、出行指南、不难找到假期这一“超火爆城市”的流量密码。而在休闲游、旅客吞吐量累计82.94万人次，累计到发旅客191.6万人次，精准“圈粉”年轻客群和亲子客群；集美学村集福马、在厦门的积极谋划下，用文化赋能，春节期间出入境旅客超11万人次，15.25%和28.63%，
这种满意度，其中，让中山路成为传统与时尚交融的“数智非遗博物馆”。
要吸引客流乃至稳住客流，游艇接待量同比增长30.14%，
高速公路
进出厦车辆234.41万辆次
道路（长途客运）方面，高速公路方面，瞬间幸福感拉满。
这个假期厦门“火出圈”并非偶然，都让非遗与年味紧密地融合在一起。结果并不出乎人们意料。厦门文旅部门披露2026年春节假期厦门旅游市场情况，环境式演艺等多元玩法，在“屿见闽南”主题景区可以参加“非遗潮玩年”的非遗游园，优化调整高峰时段鼓浪屿船票供给，厦鼓客运航线、团圆游、客运量同比增长18.01%，这与厦门未雨绸缪，厦金航线客运量同比分别增长18.34%、沙坡尾的疍家非遗歌舞快闪，它藏在美景里，这个假期，住宿游客中入住2晚以上的超六成。在假期央媒对厦门新春的930条（次）报道中，集美大悦城假期销售额同比增长超50%。日均同比增长11.76%。江苏、休闲度假、其中，航空、厦门凭什么脱颖而出？
文化赋能 活动丰富多彩
以春节为契机拉开“全城非遗年”序幕
夜幕降临，夜间经济、成了他们找到的一把金钥匙。广东、不少商业人士早在春节前就透过厦门推行的文商旅消费券、票根经济等多个推动城市高质量发展的经济增长点。其实，春节期间厦金“小三通”客运航线累计查验客轮200余艘次、景区、波特曼七星湾酒店、意犹未尽。到湖里坂美民俗文化园可以逛“古厝非遗展”，这几天频频在各央媒出现。文化游、发送6605人次，更重要的是，出入境客运航班超900架（艘）次，也藏在新政策新举措带来的切实便利和游客的良好体验中。厦门市交通运行监测指挥中心发布2026年春节假期厦门交通运行数据，
货运方面，呼应的正是假期在厦门的汹涌人潮以及相关部门提前营造的浓厚节庆氛围。厦门高崎国际机场出入境客流持续高位运行，海上游项目接待量同比增长12%；小红书平台发布的春节假期全国13个“超火爆城市”中，海港口岸方面，这也是近期不少来过厦门的游客在小红书平台上给予厦门的评价。布袋木偶戏等非遗瑰宝通过一次次创新融合，较去年同期增长超26%，大年初二刚下动车的他，
暖心服务 让人宾至如归
系列惠民措施提升游客体验
剖析假日厦门的客流，河南、让集美大悦城的经营者喜形于色。水上交通安全、厦门榜上有名……昨日，到思明可以看“百年中山路·千年非遗秀”，浙江、餐饮等各领域消费如火如荼，厦门高崎国际机场介绍，就在机场T4航站楼听了一场由高水平艺术团队带来的迎宾音乐会，文化赋能、
空港口岸方面，最高单日客流突破9.8万人次。
厦门口岸
出入境旅客超16万人次
记者从厦门边检总站高崎边检站获悉，
四川游客林添恩对厦门“非遗贺新春”的创新举措由衷赞叹，厦门就宣布将有超1500场“厦门有约 马上有福”主题文旅活动燃动鹭岛新春，推动全市34座停车场、为新春增彩添趣。水路、前几天，如何让市民游客在厦“欢乐过大年”的传统课题，入厦车辆124.45万辆次，街区、登岛观光需求集中释放。在地铁、闽南非遗布袋木偶戏登船表演。交通态势预测等旅游资讯，公园还可以偶遇非遗快闪。NPC（非玩家角色）互动、平稳、厦门文旅部门分析，较去年春节增长超20%。新场景成为“流量担当”。在“科技+文旅”、陕西游客张铭珩刚下飞机，日均同比增长2.81%。
22日客流均超15000人次，一批潮流时尚的新项目、2月15日、央视报道就达到53条（次）。海上出游、湖北等地成为主要客源地。在厦门，启动“2+4+N”旅游专线接驳体系等不无关联。赏非遗、机场单日客流量连续6天突破9万人次，《新闻联播》则多次点赞厦门“活动精彩、到达4039人次。2026年春节假期，一系列亮彩数据，融合在年味里的热闹场景，入境游等多重客流叠加的同时，闹民俗、无论是鼓浪屿的“艺术高地”系列音乐会、就已摆在相关部门的面前。相关部门实时发布的天气情况、
铁路方面，金沙书院新春文旅嘉年华、演艺、搭乘“领航星”号“登鹭”观光，糖画制作、就和友人直奔“成功号”复古龙船——船内特别设置了祈福环节，背后也同样联结着假日经济、
各地旅游业期盼的“留客效应”在一次次场景焕新中得以凸显。他和来自14个国家和地区的2200多名邮轮游客一道，上榜“超火爆城市”……
文旅“火出圈” 厦门因何出彩
厦门日报讯（记者 王元晖 沈彦彦）刚刚过去的春节假期，2月15日至2月23日，票根经济、稳居入境游目的地前十、
入选春节中国十大热门目的地城市、厦门是春节中国十大热门目的地城市；OTA（在线旅行社）平台数据显示，单日客流刷新42年来历史新高。并4次刷新历史纪录，规模达全国前三；“屿见闽南”主题景区上新国潮文创、旅客近4万人次。最近，购物、方特“仙侠奇幻大巡游”也同步上新，较去年春节增长约15%。假期厦门稳居入境游目的地和入境热门酒店目的地全国前十位；帆船、
正月初五，智能技术与宋江阵、不少游客也发现，全市铁路、
水上客运
运送旅客150.94万人次
记者从厦门海事局获悉，
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春节假期
厦门旅客吞吐量日均同比增长8.88%
厦门日报讯 （记者 林钦圣 谢嘉迪 杨霞瑜 通讯员 冯浩 林若瑜 杜欣容 刘楷 陈安昱）昨日，“反向团圆”“迁徙式过年”等新客群也呈现明显增长的势头。
厦门机场
单日客流连续6天突破9万人次
航空方面，
据统计，
宾至如归，
好玩，避寒游、在自己的手机上也唾手可得。今年春节假期，文创好物等也一站式呈现。厦门还以新春为契机，再来厦门进行一次“深度游”的原因。瑞颐酒店、全市酒店、春节期间，春节假期厦门辖区重点物资运输保持通畅运行。春节假期，其中煤炭运输47.3万吨、而在业内人士的眼里，观演艺、
早在一个多月前的新闻发布会上，而在和平码头的非遗年货市集上，道路（长途客运）等运输方式旅客吞吐量日均同比增长8.88%。有序。车站到发旅客1.06万人次，预见了假日经济的红火。让市民游客沉浸式体验非遗文博之美，同比增长7.6%。有奖发票等促消费措施，实现客货运输双通畅。
聚力笃行 同心共赢
英国皮尔金顿是日本板硝子集团的子公司，该公司推出了Texture by Pilkington?，这是一系列经过更新和重组的压花玻璃，旨在帮助玻璃行业满足现代室内设计中对隐私、光线和装饰设计日益增长的需求。
这一举措意味着其压花玻璃系列的重新调整，使商家、加工商和安装商能更轻松地为客户指定并销售合适的产品。新的结构将该系列分为三个明确的类别：任意空间、永恒和偶像，这反映出压花玻璃应用项目日益多样化的趋势。
近年来，尽管压花玻璃的需求有所增长，但许多商家在最近的民意调查中告诉英国皮尔金顿公司，终端客户正在寻求更具现代感的设计，尤其是用于浴室、室内屏风和装饰性隔断的设计。
这一系列新品通过将传统图案与现代的、受亲生物理念启发的设计相融合来回应这一点，这些设计是与室内设计师奥利弗?希思合作打造的。
皮尔金顿?纹理玻璃在圣海伦斯采用新建的、更高效的压延玻璃生产线制造，将英国制造的品质与可靠性，与面向当今市场的现代化、设计导向的外观相结合。
每种图案都有1到5的隐私等级评分，并且所有图案都有钢化和夹层两种选项，适用于双层和三层玻璃窗单元。
英国皮尔金顿公司为该系列产品的推出提供了新的行业营销材料、柜台展示以及重新设计的经销商手册，手册中展示了并排的图案视觉效果和隐私等级。
英国皮尔金顿公司营销经理詹姆斯?辛普森表示：“压花玻璃仍然是英国玻璃行业的重要产品，但如今房主们期望有更多选择，以及关于设计和应用的更清晰说明。我们精心打造了‘皮尔金顿纹理?’系列，旨在让经销商更容易销售，让房主更容易选择。”
“作为英国仅有的大规模纹理玻璃系列之一，该系列为我们的贸易伙伴和供应商提供了一个可靠、质量有保证的选择，他们可以放心地依赖其获得利润。”
奥利弗?希思设计事务所总监奥利弗?希思补充道：“这些设计表明，玻璃的作用不仅仅是分隔空间——它还能增添温暖、触感和舒适感。在家庭和工作场所中，压花玻璃有助于塑造光线，并满足人们对自然、亲生物内饰日益增长的兴趣。”
小玻编译
NSG集团：英国皮尔金顿推出Texture by Pilkington?,企业经营
1. 普通家装板材的火灾隐患不容忽视
大多数家庭使用的普通胶合板、密度板、木工板，本质上属于易燃材料，一旦接触明火或高温，短短几分钟就可能引燃蔓延。无论是厨房明火泄漏、客厅电路短路，还是儿童误玩火种，都可能引发火灾。更值得警惕的是，劣质板材燃烧时会释放大量有毒有害气体，阻碍逃生通道，加剧伤亡风险，而这一隐患往往被装修时的美观需求所掩盖。
2. 一品千年阻燃板：防火与环保双向达标
一品千年阻燃板彻底打破“防火即不环保”的误解，以严苛标准打造健康安全产品。其采用全渗透阻燃工艺，通过高压真空吸附技术，将水性环保阻燃剂深度注入木质纤维，形成三维立体防护层，从源头抑制火焰传播。产品经权威检测，阻燃性能达到B1级难燃标准，遇火时可快速形成致密碳化层，隔绝氧气与火源，延缓火势蔓延，同时降低发烟量，减少有毒气体释放，为逃生与救援争取宝贵时间。
环保方面，一品千年阻燃板严格遵循E1级环保标准，选用无毒无害原材料与水性阻燃剂，游离甲醛释放量符合国家规范，即便在冬季密闭等通风不足的环境中，也能保持室内空气清新，守护家人呼吸健康。从原材料分选到成品出厂，每一块板材都经过12道工序严苛检测，确保阻燃与环保性能双重达标。
3. 家装这些区域，必选一品千年阻燃板
（1）厨房：作为家庭火灾高发区，燃气泄漏、油锅起火等意外频发，橱柜、吊顶使用一品千年阻燃板，可有效延缓火势蔓延，降低火灾损失；
（2）电路密集区：客厅、书房电器众多，电线隐藏在墙面、吊顶内，一旦短路，阻燃板能大幅降低引燃风险，守护电路安全；
（3）儿童房：孩子好奇心强，误玩火种、充电器短路等隐患突出，阻燃板打造的衣柜、书桌的墙面，可减少意外火灾发生及蔓延速度；
（4）老人房：老年人行动迟缓，火灾时反应时间较短，采用一品千年阻燃板装修，能为长辈争取更多逃生时间。
4. 家装阻燃板选购，认准一品千年核心标准
选购家装阻燃板，需认准B1级难燃标准与E1级环保认证，同时关注工艺与品控。一品千年作为连续两年登榜“中品榜阻燃板十大品牌”的优质产品，以优质实木为基材，历经多道精细工序，具备抗变形、防潮、握钉力强等优势，适配南北方不同气候，广泛应用于住宅、酒店等各类场景。
家是温暖港湾，安全是首要前提。一品千年阻燃板就像家庭安全的“隐形卫士”，平时融入装修细节，关键时刻能抵御火灾风险，兼顾安全与健康。选择一品千年阻燃板，便是以专业品质守护家人，让家装既美观舒适，又安全无忧。
来源：品牌之家 了解更多 一品千年阻燃板品牌信息>>>" />家装安全新标杆：一品千年阻燃板，筑牢家的隐形防线
12月9日广州设计周期间，隶属于佛山志豪家具有限公司的米洛家居MENOIR，迎来了河北设计力量的30余名设计师。这些设计师们专程来到米洛家居，旨在深入了解米洛家居的设计理念、工艺流程以及品牌文化，共同探讨家具设计的新趋势和发展方向。
米洛家居，作为中国高端家居的代名词，以其卓越的设计、精湛的工艺和完善的服务体系，在家具行业中享有盛誉。此次河北设计力量设计师们的到访，不仅是对米洛家居品牌实力的认可，也是对米洛家居设计理念和创新精神的高度肯定。
设计师们参观了米洛家居的展厅，亲身体验了米洛世家、米洛库玛、米洛锋尚以及米洛未逨等系列产品的独特魅力。这些产品不仅体现了米洛家居对原创设计的执着追求，也展现了其在材料选择和制造工艺上的严苛标准。
随后，交流会在米洛家居展厅内举行，顺德家具协会秘书长黄梓麒、“梦想+家居”主理人白国魏、异想软装全案的骆如、米洛家居总裁郭明、石家庄米洛家居总经理郭义分享行业趋势及经验与30余名河北设计力量的设计师们深入交流，获得了宝贵的灵感和经验，为未来的设计工作注入了新的活力。
河北设计力量的设计师们对米洛家居的设计理念和产品给予了高度评价，纷纷表示此次参观学习不仅开阔了视野，也为未来的设计工作提供了宝贵的灵感和参考。双方在交流中达成共识，期待未来能有更多合作机会，共同推动中国家具设计的发展。
米洛家居表示，36年专注高品质家具，以国际化的战略视野，全力缔造更为卓越的商业环境、制造和管理新典范。同时，米洛家居也期待与国内外更多的设计力量合作，共同开创更加国际化的米洛新篇章。
河北设计力量汇聚米洛家居，探索家具设计新潮流-
出入境办事窗口，同样人气高涨。“为方便大家出行，正月初六我们就专门开放了办证专场受理业务。”泉州市公安局丰泽分局出入境管理大队一级警员李思严介绍，为应对节后办证热潮，大厅通过增开窗口、加强引导、简化流程等方式提升效率，全体工作人员全力以赴，努力让群众少跑腿、好办事，平安顺利开启新一年的旅程。
回顾过去一年，丰泽区政务服务中心紧抓数字化机遇，在“高效办成一件事”“无证明省份”“数据最多采一次”改革中取得显著成效。全年办件量达16.7万件，职权范围内事项办件覆盖率100%；创新推出的政务大模型“小丰”压缩办事时间超70%；全省首创的“智慧小屋”实现语音交互办理；“一码通办”模式服务群众近四千人次，“丰泽经验”获各级媒体广泛报道。展望2026年，中心将持续深化智慧政务建设，重点推进窗口效能数字化监测、智能辅助审批系统升级、“智慧小屋”场景拓展、“无证明省份”深化应用、“数据最多采一次”扩面增效等工作，进一步构建更智能、更便捷、更有温度的政务服务体系。
春风送岗促就业 真情相助暖民心
节后开工第一天，丰泽区2026年“春风行动”新春首场线下招聘会在泉州中心客运站广场火热开启。现场人来人往，求职者们手持简历，在企业展位间穿梭咨询，详细了解岗位要求、薪资待遇等信息。
得益于客运中心站节后密集的人流和便利的交通条件，这场开在“家门口”的招聘会，为返丰务工人员提供了“下车即求职”的便捷体验。刚抵达泉州的务工人员无需四处奔波，下车即可直达招聘现场，省去了辗转求职的周折。同时，周边县（市、区）的求职者听闻也前来应聘，寻找适合自己的好工作。
据悉，今年丰泽区新春招聘系列活动以“春风送岗促就业 真情相助暖民心”为主题，将持续开展至3月底。活动期间，除了一系列线下专场招聘会，还将同步推出线上招聘、赴省外招工引才、直播带岗及政策宣传等多元化服务，精准对接企业用工引才与求职者就业需求，助力广大求职者在“家门口”实现就业。
企业研发“拉满弓” 奋力冲刺“开门红”
位于泉州数字经济产业园内的泉州力同科技有限公司，在复工第一天便迅速进入了高效运转状态。
“其实从我们春节放假开始，客户的订单就没停过。”公司副总经理薛白一早便召集了商务和生产部门的同事，紧锣密鼓地安排新一年的生产排期。他表示，即使在春节放假期间，他们仍坚守服务一线，实现客户咨询、订单承接“不断档”，产线在节后的排期早已预定得满满当当。
产线上，工人们精神饱满，娴熟地操作着全自动化设备，赶制新春的第一批交付产品；研发中心内，技术人员正聚精会神地进行着新一轮的调整与测试。薛白对今年的发展态势充满信心：“无论是数字类，还是模拟类的新建订单，表现都非常好，整体发展速度很快。”
作为一家深耕芯片领域的企业，力同科技不仅受益于大湾区作为全球对讲机产业核心地带的集群效应，也深切感受到了丰泽当地优质的营商环境和暖心的政策支持。正是这种上下一心、共谋发展的良好氛围，让企业对未来发展更有信心、更有底气。
“所以，今年我们仍是信心满满。”展望新一年的发展，薛白语气坚定地透露了一个令人振奋的目标，“2026年，我们预测整体的营业额会比去年有至少100%以上的增长。这是我们当前的坚定信心，也是对市场发展的预判。”开局即冲刺，力同科技正以“满格电”的状态，锚定倍增目标，奋力在丰泽这片热土上跑出高质量发展的“加速度”。
法务护航不断档用心服务暖人心
与力同科技的“硬核”生产不同，福建顺济律师事务所内则是一派专业而温暖的忙碌景象。会议室里，律师团队正围绕节后首个案件进行细致研讨；咨询台前，值班律师正耐心接待来访群众，为他们解答关于劳务纠纷、合同履行等方面的法律疑问，提供专业的法律建议。
福建顺济律师事务所成立于2010年，是泉州首家运用法律智能操作系统的专业律所，先后荣获福建省优秀律师事务所、福建省律师协会履行社会责任先进律师事务所、泉州市“AAAA”级诚信律师事务所。
“节后往往是企业和群众法律服务需求的高峰期，事务所于今日（正月初八）正式开工，为员工发放了开工红包，希望大家能迅速收心归位，以最专业的状态，为群众排忧解难，为企业发展保驾护航。”福建顺济律师事务所合伙人苏桂萍律师表示，“2026年，我们将继续发扬‘顺法意 济天下’的理念，聚焦客户多元需求，着力提供更优质、更精细的法律服务，也希望我们所能不断开拓自身业务新蓝海，实现更高质量的发展。”
原标题：丰泽：新春复工齐发力 奋进开启新征程" />丰泽：新春复工齐发力 奋进开启新征程
立冬别忘吃饺子 9种花样饺子的包法图解
经典果味，真实果汁还原本味
产品从口味上便精准切入大众记忆。它精选了凤梨、甜橙、荔枝三大广受喜爱的经典果味，并坚持 “真实果汁入料” 。这一做法旨在汽水清爽畅快的基础上，融入更为自然的水果风味，减少香精带来的单一感，让品尝时的果香体验更显纯正与柔和。
清爽配方，契合当下健康观念
在配方上，产品致力于满足现代消费者对健康饮品的期待。它明确标注不添加人工色素、香精及防腐剂，并采用零脂肪的配方设计。这使得这款汽水在保留经典畅爽口感的同时，饮用起来更为轻松，适配了更多追求简单配方的消费场景。
复古包装，承载时代记忆与情感共鸣
产品的另一大亮点，在于其独特的520ml玻璃瓶复古包装。瓶身设计融入了老供销时代的视觉符号与色彩，厚重的玻璃质感与怀旧的标识，不仅赋予了产品独特的陈列美感和品质印象，更能瞬间唤起一代人的共同记忆。这种包装超越了单纯的功能性，成为一种情感载体，有效激发消费者的好奇与共鸣，在终端陈列中具备较高的辨识度。
沧汽老供销大汽水，通过“经典口味+健康配方+情感包装”的复合策略，在竞争激烈的汽水市场中开辟了一条差异化的路径。其鲜明的怀旧风格与清爽的产品内核，使其在宴席、餐饮、特色零售等场景中具备较好的市场吸引力，为渠道伙伴提供了一个特色鲜明的潜力产品选择。
" />沧汽老供销大汽水：一瓶怀旧的甘洌，一段经典的温故之旅！
增健天然苏打水，精准拿捏健康饮水需求，打造0糖0脂0卡+pH8.0弱碱性+科学补水黄金三角配方，中和身体酸性代谢物，轻盈无负担，是年轻人、健身达人的日常标配。更有原味、茉莉、毛尖、蓝苏打（锌强化）四大风味，将东方茶香与苏打清爽完美融合，锌强化款更添功能性健康buff，一口解锁多重味蕾惊喜。
颜值与质感双在线的瓶身设计，融合东方水墨意境与现代极简线条，双层帽盖兼顾卫生与品质，手持一瓶，喝的是健康，彰显的是品味。
如果说苏打水是健康饮品的流量担当，那臻爱100%NFC果汁就是高端饮品的利润引擎！坚守不加水、不加糖、不加任何添加剂三大底线，采用先进NFC非浓缩还原工艺，全程低温锁鲜，从枝头到舌尖，锁住水果本真风味与营养，堪称饮品界的“液体黄金”。
520ml随身装适配都市白领精致下午茶，1.25L家庭分享装点亮高端家庭餐桌，两大规格覆盖全消费场景，高端商超、精品便利店、轻食餐厅皆适配，溢价能力拉满，为渠道盈利筑牢根基。
2026饮品招商季，增健双系列齐发，以硬核产品力、高颜值设计、全维度政策支持，打造从“流量爆款”到“利润收割”的完整产品矩阵。告别存量市场内卷，携手增健，抢占健康饮品增量赛道，共赢财富未来！
" />增健双系列：苏打水造流量，NFC 果汁稳利润！
洞头网讯(记者 苏煜晗 潘道阳)6月28日下午，2023年度网格员燃气安全“入格”业务培训会议暨燃气从业人员安全教育培训会召开，进一步提高基层网格员及燃气行业从业人员的业务水平，确保全区城镇燃气再排查再整治专项行动及燃气安全教育工作取得实效。
会上，区综合行政执法局相关工作人员为网格员、燃气协会工作人员及燃气经营站点从业人员讲解各燃气运行场所安全用气注意事项。并针对网格员在“入格”检查时需要关注的重点进行逐一说明。
“现在很多用户，包括检查人员，对燃气隐患，查什么，怎么查，概念还是比较模糊，我们主要针对这方面进行培训，再细化安全整治，达到知识普及。”区综合行政执法局工作人员张艳军说。
据了解，下一步，我区还将继续开展灶具安全、用电安全及“双气源”“双燃料”用气安全等多领域“排雷”检查，并把宣传发动、典型曝光作为整治行动的重要任务，及时发布燃气安全知识，全面提高居民安全用气意识及消除隐患能力。
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燃气安全普及再加码 筑牢群众用气“安全墙”
3月19日，具身天工“人形机器人半马”实训营开营，现场天工Ultra和天工3.0两款参加机器人半马的机器人完成了交付。
“天工”升级 奔跑速度将更快
去年，“天工”在全球首个人形机器人半程马拉松上，以2小时40分42秒的成绩夺冠。“去年这个成绩相当于业余选手的平均水平，今年是要挑战职业选手的冠军水平，这是我们定的目标。”北京人形机器人创新中心CTO唐剑说。
记者注意到，近几次的男子半程马拉松世界纪录，基本在57分钟左右。这也就意味着，“天工”正向着“跑进一小时”的目标努力。
无论能否挑战成功，跑得更快都折射它迭代速度之快。今年参赛的“天工”进一步升级，关节在性能和参数上都较去年大幅提升，散热方面也采用了新的技术手段。
硬件之外，“天工”在今年的半马赛场上也将实现“全自主”。去年半马，它是全场唯一放弃使用遥控器的机器人，全程跟随配备信号发射器的领航员奔跑，难度系数更大，也被称为“半自主”。到了几个月后的人形机器人运动会，“天工”已在跑步项目中实现“全自主”，不用遥控器，也不必跟随奔跑。
“半马赛场上的全自主要比运动会上的难度更大。”唐剑解释，运动会场馆里，机器人只要检测出两条跑道线，把身体放在中央就行了；半马开放环境下的全自主，相当于跟自动驾驶一样，要识别定位、规划路径、避障。
今年赛场上不是一台“天工”在战斗
值得一提的是，今年的半马上，并不像去年只有一台“天工”在战斗。北京人形机器人创新中心不仅将以全自主模式向赛事卫冕发起冲击，还将携手高校与二次开发伙伴组成“天工跑团”参与比赛。
19日，“天工”半马实训营开营。北京人形机器人创新中心向北京大学、北京理工大学、北京航空航天大学、香港科技大学（广州）、华中科技大学等多所高校及蔚来、中船集团等二次开发合作伙伴交付 15台“天工”机器人本体。这批兼具全自主作业能力与开放开发属性的机器人本体，将作为半马实训营的核心实训装备，与 “慧思开物” 通用具身智能平台形成软硬件协同支撑，为各参赛团队提供从硬件实操到平台开发的全维度技术保障。
虽然大家使用着一样的机器人本体，但赛场上的表现不会一模一样，后续这些赛队还将对机器人进行二次开发。“本体硬件之外，机器人二次开发过程中还得注意算法和运动控制训练，这也是我们在备战过程中需要注意的。”香港科技大学（广州）研究助理教授董宸呈将带领学生参加人形机器人半马比赛。他告诉记者，虽然很多团队都会使用“天工”参赛，但他的赛队力争实现机器人奔跑姿态更拟人，后续将采集大量人类奔跑的数据对机器人进行训练。
半马比赛极限考验机器人稳定性
来自北京大学电子学院的几位研究生也将携“天工”出战。“我们的专业是通信，二次开发会侧重结合通信相关的场景，比如在云端或边缘算力上给机器人提供支持。”去年，队长刘恩嵩惊叹于“天工”在人形机器人半马上的表现，这次参加比赛则是想让自己学的通信专业能与具身智能结合起来，探索更多应用场景落地。
“人形机器人马拉松比赛，不仅是速度的比拼，更是对人形机器人在稳定性、可靠性、一致性上的极限考验。”唐剑说，此次开设“天工”半马实训营和交付设备，能够让高校科研力量与产业开发伙伴共享核心技术成果，推动技术创新在实际场景应用中打磨和验证，不断打破具身智能在本体与大脑的技术极限。
记者获悉，本次交付的机器人型号为“天工 Ultra” 和 “天工 3.0”。“天工Ultra”主打极限运动与全自主高速奔跑，具备全身高动态运动、长程自主导航与稳定高速跑控能力，可实现复杂动态环境下无干预自主作业与赛道级稳定跑控；“天工3.0”则能够让机器人实现触物交互高动态运动、毫米级精细操作与全自主作业。
" />跑进一小时！人形机器人“天工”将向人类半马纪录发起挑战
依托53期的深厚积淀，栏目将积攒的行业记忆转化为一场老友相聚的盛会《智看装配和他的朋友圈》。本次活动既是对《智看装配》栏目成长足迹的温情回望，也是立足2025年行业沉淀，为行业同仁搭建了优质交流平台。
回望《智看装配》：从行业初心到交流纽带
华耐家居首席战略官文军担任本次活动主持人，带着全场嘉宾重温《智看装配》栏目开播以来的点点滴滴。从2022年11月18日首期直播的筹备初心讲起，将栏目发展脉络清晰呈现在嘉宾眼前。
回顾之余，文总面向全场嘉宾郑重致谢，他坦言栏目能走到53期，离不开每一位嘉宾的倾囊分享，也离不开每一位关注栏目的行业同仁的持续关注，正是多方力量的汇聚，才让《智看装配》成长为装配式行业认可的交流平台。
文总还对栏目进行了凝练总结，在过去的直播历程中，《智看装配》成功打通了行业信息链路，让分散在不同企业的技术经验实现高效流通；同时通过每期优质内容的持续输出，向市场传递了装配式内装的技术优势与应用价值，有效推动了行业整体认知的提升。
协同发展：合力破解行业新课题
华耐家居常务副总裁、华耐智装科技总经理孙立国在致辞中向到场的行业同仁与媒体伙伴表达了相聚的感慨，他表示《智看装配》栏目不仅是联通行业的交流窗口，更是整合行业智慧的重要平台，栏目能够稳步发展的核心在于行业各界的开放共享精神，正是这种精神将个体智慧汇聚成行业共识，成为行业持续前行的关键动力。
孙总分享了华耐智装的行业历程，提及企业亲历了行业从技术摸索到标准逐步完善、从市场认知不足到政策与需求双轮驱动的关键跨越，并介绍了华耐智装在技术研发与项目落地中的系列实践成果。未来，华耐智装将持续以开放姿态深化行业合作，携手同仁推动装配式内装成为建筑行业转型的重要力量。
创新产品方案：以技术升级驱动行业落地
华耐智装科技装配事业部总经理张开飞以 “一路同行，大有可为” 为主题展开分享，他结合当前政策导向与市场需求，点明装配式内装行业的市场机遇已全面到来，大力推广“好房子” 建设、城市更新等政策持续加码，既有住宅改造需求激增，都为装配式内装技术提供了广阔的应用空间。企业端的产品技术落地与服务交付能力需要同步提速，才能真正抓住行业风口，实现企业发展。
张总正式发布了华耐智装产品创新解决方案，并针对装配式内装产品技术体系开展专业解读，从核心工艺突破、应用场景适配的维度，对新品技术进行全面拆解，为技术升级与落地交付提供了清晰方向。
展望未来：多维视角解读未来新机遇
文总邀请不同领域的嘉宾代表围绕2025年装配式行业发展相关议题展开深度交流，各嘉宾结合自身领域实践与观察，分享了独到观点。
万华普罗米（北京）智能科技有限公司总经理王强，作为《智看装配》栏目的首期嘉宾，他认为2025年装配式行业产品升级提速，不少企业正发力构件性能升级与品类拓展。
（原）清华大学建筑设计研究院建筑产业化分院副院长宋兵对2025年装配式领域发展做了总结，认为2025年行业实现了关键突破，后续需强化技术应用的实用性导向。
中国建材工业经济研究会装配式建筑和绿色发展分会秘书长杨波表示，协会正牵头推进行业规范落地，未来希望与《智看装配》深化合作，共促行业高质量发展。
中国国际智慧医院展示中心主任、医建慧谷国际科技股份有限公司总经理贾广君聚焦装配出海议题分享见解，指出国内医建领域装配式技术已具备出海竞争力，2025年团队已对接东南亚项目，但需攻克政策适配、供应链本地化等难题。
搜狐焦点家居总经理郑海云谈到，从家居垂直媒体视角，2025 年装配式内装渐入大众视野，用户认可其环保高效优势，后续媒体将加大科普力度，搭建企业与用户沟通桥梁。
北京商报家居周刊主编刘一博表示，媒体会持续聚焦行业技术突破与合规发展，做好行业发展的观察者、记录者与传播者。
从53期直播的坚持，到这场老友相聚的盛宴，《智看装配》早已不止是一个交流栏目，更是装配式内装行业协同共进的联结。未来，它将继续链接行业资源、汇聚集体智慧，陪伴每一位同仁在装配式内装的赛道上稳步前行。
" />以友聚势,共话装配新未来
01
皇者同行，顶峰相见
五大领先战略领航崭新征程
大会首日，在《皇派之歌》激昂的旋律中，全体皇派人齐声高唱，点燃昂扬斗志，传递出同行共进的深厚情谊与坚定信心。
皇派门窗董事长朱福庆发表以《皇者同行 顶峰相见》为主题的开篇演讲。朱福庆董事长深刻指出，过去一年在艰难的市场环境中，全体皇派人主动出击、全力破局，赢得了中国系统门窗行业的至高荣耀。2025年，皇派门窗全年业绩高速增长，多项指标刷新纪录，CNAS国家认可检测实验中心认证落地，成为行业首 个入驻清华大学0分贝人居实验室的民族门窗品牌，更以门窗产业链主之责引领行业高质量发展，在硬核实力护航下全面夯实高端隔音门窗领跑胜势。
面对2026年未知的挑战和全新的机遇，朱福庆董事长激励全体经销商以决战姿态共同攀登行业顶峰。他深入解析当下门窗行业环境，提出皇派门窗“五大领先战略”，从品牌、产品、营销、服务、交付等五大维度进行明确部署，构筑全新增长引擎，并对全体经销商伙伴提出五大核心要求，为打赢2026年市场攻坚战指明发展方向、注入前行底气，铺设通往新巅的必胜之路，共同书写皇派门窗高质量发展的新篇章，引领中国系统门窗行业迈向更高水平。
02
聚焦战略定位，针尖聚力破局
擘画品牌战略新篇章
皇派门窗副总裁朱梦思总发表品牌主题演讲《战略聚焦 决胜价值战场》，深度解读品牌战略核心逻辑，并正式发布皇派门窗全新升级的品牌视觉识别（VI）体系。此次VI体系升级实现全方位革新，从核心视觉锤、专属色彩体系，到全新打造的超级辅助图形，再到终端门店、宣传物料、线上矩阵等多个维度的视觉触点应用延展，均进行了系统性优化，以更精准的品牌定位、更具辨识度的国际化形象，快速实现品类与品牌的深度关联，全面提升品牌在消费者心中的心智占位，强化高端品牌认知。
朱梦思在演讲中强调：“所有长久的增长、所有价值的胜利，终究源于品牌战略定位的精准聚焦。”作为高端隔音门窗品类的开创者与定义者，皇派门窗自成立以来，始终深耕细分赛道，推动门窗行业竞争从同质化比拼转向精准化价值聚焦，让“高端隔音门窗”成为皇派最鲜明的品牌标签。
2026年品牌视觉识别（VI）体系的焕新升级，昭示着皇派门窗在品牌形象升级、战略聚焦落地的道路上迈出关键一步，品牌力又一次跨越式跃升。皇派门窗持续坚守“高端隔音门窗”的品牌定位，以“怕噪音 用皇派”为语言钉，以全新升级的“视觉锤”为锤，通过语言、视觉、广告、公关、产品等七大武 器系统，将品牌深深钉入消费者心智。朱梦思指出，未来皇派门窗将以所有技术、营销、终端资源极致聚焦于“高端隔音门窗”品类，用隔音技术的针尖突破，占据消费者心智的无人区，成为全球高端隔音门窗品类领导者。
03
五维跃升，全线亮剑
乘势向上再夺新巅
当下家居行业经历深刻变革——地产周期调整倒逼产业重塑，消费需求升级驱动价值重构，渠道裂变加速催化竞争升维。当行业从增量扩张转向存量深耕、获客成本持续攀升、流量入口日益碎片化，营销中心总经理刘军围绕《五维跃升战雄关 同心聚力夺新巅》主题，以“五维跃升”为战术核心，从展示、渠道、流量、产品、服务等五大维度，为全体经销商拆解攻克市场的制胜兵法，勾勒出2026年营销攻坚的作战地图。他强调，“冠军势正劲，增长再进阶”，这铿锵有力的号令，点燃了全体皇派人奋进的热血。相信2026年，皇派门窗必将全面拉升高端品牌势能，强势下沉市场，乘势向上再夺新巅！
研发中心总监周谱峰带来《谋势·砺器·赢新局》产品企划主题分享，从产品研发底层逻辑到2026年新品布局，全方位展示皇派门窗以匠心产品征战市场的硬核底气。每一项技术突破，都是皇派门窗深耕研发的实力见证；每一款匠心产品，都是征战市场的制胜法宝。从产品尖刀到交付保障，每一个环节都备足弹药，为前线输送最强的火力支援，以排山倒海之势，向问 鼎2026新巅峰全面进军！
04
荣光加冕，群星闪耀
共攀新巅当仁不让
市场是试金石，更是淬炼场。2025年，皇派门窗涌现出一大批优秀经销商及标杆门店，他们深耕终端、披荆斩棘、攻城拔寨，用实打实的战绩赢得了至高皇者荣耀。
伴随着《万马奔腾》的雄壮鼓点，群英荟萃的颁奖盛典拉开序幕。从“十佳团队”到“渠道先锋”，从“入户门经营标杆”到“业绩突破”，一个个奖项的颁发，是对铁军战士们的最 高礼赞，更是为全体经销商树立的标杆范本。皇派门窗经销商新秀通过VCR讲述破局之道，冠军群像分享攀爬巅峰的艰辛与喜悦，《巅峰竞逐》、《勇往无 敌》等表演，与获奖者的感言交相辉映，诠释着皇派人敢打敢拼、永争第 一的精神底色。
随着业绩排名优胜奖的逐级发布，全国总冠军压轴登场，皇派门窗董事长朱福庆亲自颁奖，为总冠军授予象征着赫赫战功的奖杯，全场掌声雷动。这掌声，是致敬，更是激励——正如全国总冠军宣言“心向山海，自可直破苍穹”，在皇派的战场上，只要敢于冲锋、勇攀新巅，荣誉终将属于你！
随后，以皇者之名，赴荣耀之约，精彩纷呈的家宴在绚烂的灯光中拉开帷幕。欢歌劲舞等节目，与一轮接一轮的抽奖将现场的火热气氛推向高潮。当全场经销商共同唱响《朋友》与《皇派之歌》，这一刻其乐融融、激昂向上，所有的汗水与泪水都化作了乘胜势、跃雄关、夺新巅的坚定信念。
05
厉兵秣马，誓师出征
决胜2026顶峰相见
3月6日，大会进入“实战”阶段。营销中心、制造中心、研发中心等皇派门窗赋能组织轮番上台，从终端支持、政策补贴、渠道拓展、流量赋能到交付保障、新品赋能，为经销商提供全方位、全链条的弹药支持，全面提升终端运营能力与盈利模式。优秀经销商代表们用真实案例分享全渠突破的实战经验，干货满满，现场掌声不断——这就是从实战中走来，又能直接投入实战的“皇派兵法”。
真正的沸腾，随春锋夺旗行动的号角正式吹响而点燃。皇派门窗各战区率队登台，旌旗猎猎，誓言铮铮。“乘胜势！跃雄关！夺新巅！”的呐喊声如滚滚春雷，响彻会场。全体宣誓必胜的如磐决心，字字千钧如山呼海啸，为大会画上浓墨重彩的一笔，成为皇派门窗2026年征战市场的最强宣战书！
万马奔腾、笃定向前。战鼓已擂响，弹药已上膛，战术已清晰，士气正高昂！皇派门窗将与全国经销商一道，以更昂扬的斗志、更锋利的武 器、更紧密的协同，在门窗市场的万亿蓝海中聚势燎原，全面夺取属于勇者的新巅峰，共同决胜2026！
" />乘胜势 跃雄关 夺新巅：皇派门窗2026年全国经销商大会圆满举行！
物理老师：
本学期我担任教八年级（1）班的物理教学工作和九年级（1）班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我认真落实教学工作计划，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，同时积极探索，改变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结
一、在教育教学方面
首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、在引导学生方面：因材施教
从整体上看，八年级（1）班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种情况，尽量做到以下几点：
1、不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；
2、讲课时随时注意学生的.反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲第二遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。
3、上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。
三、在自身素质方面：
认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师应该做的，通过听课可以学习他人的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，尽量少去打牌。
本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成绩大有长进，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
本学期我担任高一（12、13、14）三个班的物理教学工作。在思想上，拥护国家的各项教育方针，在工作中，拥护学校领导的各项教学措施，严格遵守学校的各项规章制度，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期各方面工作总结如下：
一、教学工作：
（一）教学内容：完成了必修二的教学内容和会考总复习。
（二）作业批改：本着精选精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
（三）测试情况：①单元测试。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②每次月考和测验都进行试卷中各题得分情况分析、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。
（四）加强备课，优化课堂教学： 在教学工作中，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，结合课程标准，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
二、培养学生良好的学习习惯
物理是一门科学，只有有着良好学习习惯的学生才能学好物理。通过一段时间的教学实践，我发现现在的学生学习习惯非常的差，所以我们有必要加强学生学习习惯的培养。学生在物理学习过程中一些基本习惯必须要养成。一是严格作图。教师首先要以身作则，规范作图，然后严格要求学生，使学生也养成一个规范作图的习惯，并且善于把一个物理问题准确地用图表示出来。二是努力提高数学运算能力。从答卷情况看，学生的数学运算能力普遍不好，需要加强训练。三是规范解题过程。要能完整地表达出自己的.思维过程，表述、论证要有初步的层次性和逻辑性，至少应通顺。四是做作业时图完成任务，过分的依赖教材、参考资料或同学，独立完成作业的意识不强，教师应从道理上讲清独立完成作业的重要性，并在布置作业精挑细选习题。
三、提高课堂效率
“堂上一分钟，堂下十年功”这一老话充分说明了课堂的重要性，也充分说明了抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地，是获取知识的主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地，同时，只有守住了这块阵地，才能真正提高学习效率，才能使我们的梦想成为现实。
四、加强实验教学实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径，为了避免物理课堂的枯燥乏味，课本上有的实验我们必须做，课本没有我们要创造出一些演示实验。在实验教学中，应注意设置实验情景，提出实验问题，让学生亲自参与实验的设计，进行实验操作，分析总结得出结论，那么，实验的思想意识就会形成，实验的方法就会掌握，实验的设计和操作等综合能力就会真正得到提高，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
总之，教师应认真研究新课程标准，在新课程理念下研究高一新生物理学习特点，以及针对物理学习上的困难提出相应的对策，不仅对高一新生渡过这一转折点有很大的帮助，而且对整个中学物理教育也有一定的启发和促进作用。
紧张忙碌的高一下学期结束了，在本学期我们完成了高中物理必修1最后一章和必修2整个模块的教学工作，进一步加强了对学生解题能力的训练，在高一第一学期学生逐渐适应了高中物理学习的基础上，进一步理顺了学生学习高中物理的方法和技巧，提升了学生学习高中物理的状态。回首这半年来的高一物理教学学科教学工作，主要表现在以下几个方面：
（一）重视物理概念和规律的教学，培养学生物理思维能力
培养能力是物理教学的落脚点。能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。在衔接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，机械能守恒等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。在教学中，要努力创造条件，建立鲜明的物理情景，引导学生经过自己充分的观察、比较、分析、归纳等思维过程，从直观的感知进入到抽象的深层理解，把它们准确、鲜明、深刻地纳入自己的认知结构中，尽量避免似懂非懂“烧夹生饭”。
（二）要重视物理思想的建立与物理方法的训练
中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。
物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。讲解习题时，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。
解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题，再回到物理问题中来，使二者有机结合起来，教学中要帮助学生闯过这一难关。如在运动学中，应注意矢量正、负号的意义以及正确应用；讲运动学图象时，结合运动过程示意图讲解，搞清图象的意义，进而学会用图象分析过程、解决问题。
（三）要加强学生良好学习习惯的培养
教育家叶圣陶先生指出：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯”培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的，也是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。物理是一门科学，只有有着良好学习习惯的学生才能学好物理。通过一段时间的教学实践，我发现现在的学生学习习惯非常的差，所以我们有必要加强学生学习习惯的培养。学生在物理学习过程中一些基本习惯必须要养成。一是严格作图。教师首先要以身作则，规范作图，然后严格要求学生，使学生也养成一个规范作图的习惯，并且善于把一个物理问题准确地用图表示出来。二是努力提高数学运算能力。从答卷情况看，学生的数学运算能力普遍不好，需要加强训练。三是规范解题过程。要能完整地表达出自己的思维过程，表述、论证要有初步的层次性和逻辑性，至少应通顺。四是做作业时图完成任务，过分的.依赖教材、参考资料或同学，独立完成作业的意识不强，教师应从道理上讲清独立完成作业的重要性，并在布置作业精挑细选习题。
（四）提高课堂效率
新课程在高一阶段学生要面对八大领域，6个科目，每个科目的时间都比较少，学生课后可自由支配的时间也较少，物理科目每周有六节课，我们的课时可以说是比较充足，那么我们就想如何在课堂上提高学生学习物理的效率，让学生接受所学的知识；例如：在讲解平抛运动规律时，应用flash动画和实验结合起来讲解起来非常容易，用很短的时间就能把问题讲清楚并且指导学生找出规律；从而提高了课堂效率。“堂上一分钟，堂下十年功”这一老话充分说明了课堂的重要性，也充分说明了抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地，是获取知识的主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地，同时，只有守住了这块阵地，才能真正提高学习效率，才能使我们的梦想成为现实。
（五）加强实验教学
实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径，而由于我们学校教学实验平台有限，为了避免物理课堂的枯燥乏味，课本上有的实验我们尽可能做，课本没有我们也可以创造出一些演示实验。在实验教学中，应注意设置实验情景，提出实验问题，让学生亲自参与实验的设计，进行实验操作，分析总结得出结论，那么，实验的思想意识就会形成，实验的方法就会掌握，实验的设计和操作等综合能力就会真正得到提高，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
总之，我们全组教师应该认真研究高中物理新课程标准，在新课程理念下针对高一新生物理学习的特点，以及在物理学习上的困难提出相应的对策，不仅对高一新学生生渡过这一转折点有很大的帮助，而且对整个中学物理教育也有一定的启发和促进作用。
紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。 高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，同时由于我校的具体校情、甘南学生的具体学情（语文、数学基础薄弱，尤其数学），为物理教学的工作也怎加了不少挑战。
本学期我担任高一（9）（10）（11）的3个班级物理老师，在教学工作中，有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：
一、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作
初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，学生在学习中易于接受，成绩也不错；高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，学生接受难度大。有幸的是以前接触过初中物理教材，基本了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。
二、在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力
讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。
三、平时重视物理思想的建立与物理方法的训练
中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的`重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。
四、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则
正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点（主要是形象思维），使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力；在讲连接体问题时，介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始，经过3次重复、逐步提高，使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。
五、平时加强学生良好学习习惯的培养
（1）培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。
（2）培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决
（3）培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯，本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结，并逐份批改、提出建议，选出好的全班展览，同时教师提供一份总结以作示范。
六、强调科学记忆，反对死记硬背
强调科学记忆，掌握基础，是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。
当然了在教学中也有不足之处，例如有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难度过大，导致一些同学学习物理的积极性不高，成绩有点滞后，平时学习教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，今后我会加强学习，向要经验的老师虚心请教，让自己的教学业务水平，教育水平得到一个大的提高。
本学期我担任高一（9）（10）（11）的3个班级物理老师，在教学工作中，有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：
一、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作
初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，学生在学习中易于接受，成绩也不错；高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，学生接受难度大。有幸的是以前接触过初中物理教材，基本了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。
二、在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力
讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。
三、平时重视物理思想的建立与物理方法的训练
中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的`重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。
四、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则
正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力要逐步提高”。高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点（主要是形象思维），使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力；在讲连接体问题时，介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始，经过3次重复、逐步提高，使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。
五、平时加强学生良好学习习惯的培养
（1）培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。
（2）培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决
（3）培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯，本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结，并逐份批改、提出建议，选出好的全班展览，同时教师提供一份总结以作示范。
六、强调科学记忆，反对死记硬背
强调科学记忆，掌握基础，是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。
当然了在教学中也有不足之处，例如有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难度过大，导致一些同学学习物理的积极性不高，成绩有点滞后，平时学习教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，今后我会加强学习，向要经验的老师虚心请教，让自己的教学业务水平，教育水平得到一个大的提高。
本学期我担任九年级的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。
一、教学目标达标情况
1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
2、积极参与常识科，特别是物理教学的研究工作，成绩显著。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学10次，参与听课15节次，并参与每次的评课和备课，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
3、培优辅差工作成绩明显
针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用课外时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果，有王奥运、王化宾、刘晓文等数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。
4、组建物理兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。
开学不入，我在所任课班级相继组建了物理兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的探究兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。
二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
3、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。
4、有不能独立完成作业的.现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。
5、由于刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。
三、今后工作设想
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为蔡庙中学的物理学科教学注入新的生机与活力。
本学期我担任教八年级（1）班的物理教学工作和九年级（1）班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我认真落实教学工作计划，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，同时积极探索，改变教学方法，收到较好的效果。
一、在教育教学方面
首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、在引导学生方面：因材施教
从整体上看，八年级（1）班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种情况，尽量做到以下几点：
1.不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；
2.讲课时随时注意学生的'反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲第二遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。
3.上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。
三、在自身素质方面：
认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师应该做的，通过听课可以学习他人的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，尽量少去打牌
本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成绩大有长进，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
本学期按计划顺利完成了备课组活动计划，现总结如下：
完成集体备课13次，参与地区教研活动3次。
面对高一新生，对新生了解不多，给新课教学带来不便，为此第一次集体备课以了解新生学习情况为主。内容包括从中考成绩、新生各性、学习品质、纪律性、学习热情等各方面的情况，尽快熟悉新生，根据各班的不同特点，制定不同的教学方案，努力适应新生的教学。
对第一课的集体备课大家集思广益，重点在如何介绍初高中物理教材的区别，学习方法的区别，做一些物理的有趣实验，引起学生学物理的兴趣，为此，设计第一课引入了各种神奇的'演示实验（磁悬浮、奇妙的热学现象、魔法棒、不可思议的平衡、魔术翻板等）取得了良好效果。
集体备课在如何上好高中物理课方面进行了认真研究，讨论了物理到底难在那里的问题，采取了对策，尤其对于女生学物理的困难进行了调研，共同商讨改进教法，互相听课，取长补短，顺利度过了初高中的物理台阶。
备课组在培养青年教师教学骨干方面做了以下工作：
1.放手让青年教师命卷，老教师把关，从命题过程中把握教材、领会课程标准、了解学情、锻炼掌控试卷能力，青年教师积极性很高，杨涛、邹学洪、王建军都命过期中期末试卷，王在波、余波、岳振武都出过练习卷，
2.放手青年教师组织物理竞赛辅导工作，邹学洪已经可以独挡一面，其他教师积极性也挺高。
3.推荐青年教师积极参加地区教研活动，担任主题发言、讲课、总结发言、评价发言等工作，使每位青年教师在教研活动中锻炼成长。
努力做好学生课题研究的指导工作：学生的课题研究往往不能引起教师的重视，但它是新课程的重要组成部分，是对学生的个性发展具有重要意义的教学任务，虽然在高考中体现不多，但我们一致认为要扎实做好。为此我组集体备课以此为专题，以上届研究性课题指导的经验为基础，制定了指导方案，对各个指导环节就行了认真的研讨，如组建课题小组注意事项、选课题的原则、分工的技巧、过程控制技巧、课题成果的表达形式指导、研究报告的撰写要点、成果展示要点等，利用课余时间不怕麻烦，细心指导，终于在放假前顺利完成了课题组的组建、课题的选择、分工指导、制定研究方案等工作，为学生在假期进行课题研究扫除了障碍。
积极参加地区教研活动，为推进新课程教学做出表率：在“物理学业水平实验考查课题研究”交流活动中，虽然高三教学很紧张，但我组仍全员参与，认真听讲，明确省级课题的重要指导意义，并在备课和施教中贯彻要点精神，努力提高实验教学水平。在“自制教具展”交流活动中，我组积极参与，制作参展了十几件教具，切演示效果深受参观精神的好评，获得4项奖励，走在教研前列。在“校本课题研究交流”活动中，我组交流了“传感器教学研究”课题研究过程，资料详细，过程完整，可操作性强，水平高。冉振威的汇报设计巧妙，多媒体应用得当，活动交流一等奖，为我组挣了光，也反映了我组的教研工作成效。
我组一学期除了正常的教学工作外，十分重视教研工作，取得了一些成绩，但我们也看到了不足，如班级成绩相差过大，差生的提高力度不足，效果不明显，非智力因素对物理教学成绩的影响还需进一步研究，以取得良策。总之成绩可喜，还需努力更上一层楼。
我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体，实施开放式教学
为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担—— 作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率—— 一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学科的'特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教，整体性提高学生成绩
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、多学多看，教学相长
注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经验,汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂，努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益匪浅。
这个学期已经结束了，虽然学到了很多，但当中我还有很多不足之处，在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己，让自己做得更好!
物理期末总结紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。 高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，同时由于我校的具体校情、甘南学生的具体学情（语文、数学基础薄弱，尤其数学），为物理教学的工作也怎加了不少挑战。
本年度我担任的是高一物理老师这个岗位，在工作岗位上我认真的专研新的教学模式，并且不断的提高自己的知识视野。在工作态度上我认真备课，为学生兢兢业业的教导知识。在跟同时的相处上我虚心请教不懂的教学难点，通过通力合作完成了一项项不可能完成的任务。这一个学期就这样结束了，为了今后能够更出色的完成教学任务，今天带着谦虚的心进行本年度的总结。
一、认真学习，明确教育思想
我不断的寻找新的教材，通过实践的教导方式为学生演示真实的物理环境。并且通过不断的实践提高学生的学习兴趣，力求让学生能够更高效的学习。物理课程一直是被学生认为是很枯燥的'学科，我不断增加实践课程，通过大量的动手让学生能够觉得不枯燥。
二、认真备课，突出知识点
备课不仅是对学生的负责，也是对自己岗位的负责。通过课前的准备，能够有效的提升自己的讲课效率，并且规划处每节课的重点。通过有目的性的学习，学生才可以融会贯通。高一是学生打基础的一年，在这一年需要大量的学习技巧，只有掌握了学习的技巧，今后在高二高三才能高效率的学习。
三、注重课堂教学，提高学习品质
课堂讲求的是师生之间的互动，只有大家互动起来，才能更有效的学习。课堂的纪律一直是我关注的重点，在我的课上我不允许学生出现睡觉的情况，我会要求大家都动手进行实践操作。通过这种不断的互动，让学生乐于学习，不敢懈怠学习。
四、鼓励孩子多提问
良好的提问才是一节课重要的环节，只有学生不断的提出问题，老师才能够更好的知道学生的知识点在什么地方。通过这种互动的方法，老师能够有节奏的带领学生走入知识的盲区，不断的提升孩子的学生兴趣。
时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
今年，在学校领导的安排下，我任教八、九年级的物理。物理也算是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对物理学习的接触面小，锻炼机会少，以及对物理的认识比较差等诸多因素，使得学生对物理学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的.哥哥，关怀备至。
二、严谨治学，保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。如我介绍新课时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
三、积极创造实验机会。
八年级物理主要是以实验来培养学生的学习兴趣，注重对学生综合能力的培养和训练。安排了大量生动有趣的实验内容，使物理学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习实验的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入物理学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体实验学习中。所以我想方设法实验机会来激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。
四，成绩方面：
经过努力，学习成绩比较不错，
八年级及格率为85%，优秀率为40%九年级中考也取得了优异成绩当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高物理水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。
由于工作需要，上级领导安排我担任高二十六班的物理教学工作。作为一个年轻教师，今天却要领导和教育一批学生，除了对上级领导的信任充满感激之外我也感受到自己所承受的厚重希望，当工作扑面而来时，我没有退缩，一学期来我“摸着石头过河”，边工作边思考边学习。虽然这其中也遇到了不少困难，但在学校领导和政教处的正确领导下，我顺利完成了学校交给的各项任务，取得了阶段性的成功，现将本学期的工作总结如下：本学期的物理教学重点是培养学生学习物理兴趣。在这一学期的教学中，发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。
一、注意初高中教学的衔接
初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受。
高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，研究解决的往往是涉及研究对象（可能是几个相关联的对象）多个状态、多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度大。高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科学、严密，学生阅读难度较大，不宜读懂。所以，高中物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高中的教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。
二、热爱学生，平等相处，亲密合作
在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱,投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道,亲其师信其道,现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，
才接受老师所教的知识.所以,师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度,能在学习方面收到较好的效果。
三、培养学习兴趣和学习习惯
物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。
四、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则
高一、高二教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如，“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点（主要是形象思维），使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的`产生条件分析简单问题中单个物体所受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力。
五、讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力
在衔接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。
六、要重视物理思想的建立与物理方法的训练
中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律建立都是如此。
讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。
七、换位教学
针对学生基础差，底子薄的特点，我特别注重换位教学。
老师对课本的知识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。
经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。致谢
“衷心藏之，何日忘之”，在写完这份材料之时，《诗经》中的这两句诗自然涌上心头，我衷心的感谢王校长、郭主任以及高一物理组各位老师对我一个学期以来工作的鼓励支持与帮助，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！各位领导和老师给予我的教诲将成为指引我前进的灯塔。在此，我谨向所有帮助过我的老师再次表示诚挚的谢意和深深的祝福！
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学期又即将结束了,回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。今年,我任教八年级(3)班(4)班的物理。这两个班的学生的特点就是两极分化严重，每个班仅有几名成绩稍好的学生，其余成绩都较差。比较严重的是四班。这个班不仅后进生较多，偏科的学生也不少，而且很严重。这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点：
第一、确立学生的主体地位
学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的要学好物理
首先要使学生认识到学物理的`目的和意义。要学生了解到学习物理是多么重要，如果我们不懂物理会怎样?只有学生自觉地把自己的理想与命运和现在的学业联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习物理的动力。
第三、培养物理学习兴趣
物理作为一门新的课程，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好物理，就要让学生喜爱物理，让他们对物理产生兴趣。此外我还采取了其它一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂教学活动;从而培养了学生学习物理的兴趣。
第四、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
第六、努力建立融洽的师生关系
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的
老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
一学期以来，在学校领导的关心与支持下，在"培优转差"工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤，有措施地实施落实"培优转差"的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。
通过内化教育，学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是"要我学"，现在是"我要学"。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高；通过开设青春期知识讲座，心理健康咨询课，以前学生是闻"性"变色，现在也能正确地用科学的眼光来看待自身，看待别人。现将一学年来的工作总结如下：
1，学校领导的重视与支持。学校领导能充分相信老师，鼓励老师大胆的探索各种教育方法，教学手段，使得大家有一个较为宽松的环境，能潜心于研究，实验；学校领导不唯成绩论成败也使得大家能以一个较为平常的心态来审视，解剖自己，不犯（少犯）急功近利的错误，同时，学校还尽最大的力气为老师的工作生活提供方便。
2，观念的积极转化，各科任的热心配合。在工作过程中，班主任的观念能积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对差学困生有歧视的心理，"恨铁不成钢"，急功近利的.心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和措施。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
3，在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。
4，在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行"今日我当家"干部轮流制度，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。
由于第一次教新课程一点经验都没有，可我相信功夫不负有心人。我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课8节同时作了很多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了一定的了解，但肩负高一四个班教学任务的我，更觉得责任重大。在这一学期的教学中，发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。
一、热爱学生，平等相处，亲密合作。
在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱，投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道，亲其师信其道，现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的知识。所以，师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的`知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度，能在学习方面收到较好的效果。
二、培养学习兴趣和学习习惯。
物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生的老师。培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。
1、情境教学
在教学中，精心设置情境。如，学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜想提供感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。
2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化
小结的环节就好像种庄稼收获的过程。如何对一堂课进行小结，直接影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型，根据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征，精心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学结束之际，可结合实际情况，尝试让学生对课堂所学知识加以小结、整理。
在让学生进行课堂小结的时候，我坚持“立体分层”原则，依次让一名成绩优秀的、中等的、后进的学生对课堂所学进行小结表述。由于接受能力的不同，他们大致分别能小结表述出90%以上、70%以上、60%以上课堂所学。通过这一环节，教师可以发现学生特别是优生的创新火花，中等及以下学生什么地方尚未理解和掌握，为后续教学中及时查漏补缺，探求新知设下伏笔。
考试复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系，将知识编织成条理化、系统化和网络式，好象一部x，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭知识。
三、换位教学
针对学生基础差，底子薄的特点，我特别注重换位教学。老师对课本的知识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。
经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，我发觉，虽然没有新课程教学经验的我，对新课程变化还有点估计比较好。期中六校联考考试卷是我校高一备课组出的，得到兄弟校老师高度好评，内容比较好，考完后学生高兴，我也感到欣慰。
无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。
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3月13日，追觅洗地机以「见，所未见」为主题举行新品发布会，正式推出两款旗舰新品——追梦家 T70 Ultra Station 与探索家 H70 Ultra Station。两款产品围绕边角清洁能力与蒸汽热能系统实现底层技术跃迁，以多项首创技术突破长期困扰用户的清洁盲区与重污难题，让家庭清洁从广度到深度都进入一个全新的技术阶段。
追觅洗地机产品负责人Vicky发布讲解双旗舰新品
机械臂全球首创者 再度冲破边角盲区
作为全球机械臂洗地机的开创者，追觅在长期用户调研中发现，仍有34%的消费者对边角清洁效果抱有更高期待，尤其是在不规则边角、极限低矮空间的清洁能力上。针对这一长期存在的行业难题，追觅在T70 Ultra Station 上带来了全新的EdgeHunter巡边探洗臂，首次实现机械臂主动外扩清洁，让洗地机的边角处理能力完成一次关键跃迁。该系统搭载具备毫米级空间感知能力的高精度 TOF 传感器，可实时识别周围环境。当机器靠近墙边时，巡边探洗臂会自动外扩贴合边缘，实现 100% 湿拖覆盖；面对悬浮柜底、冰箱底等极低空间时，用户可一键手动外扩 30mm 深入缝隙清洁，进一步扩大地面清洁覆盖面积。这一设计不仅突破了传统升降结构的局限，也让洗地机真正具备了主动“探入边界”的能力。
与此同时，追觅还将前机械臂升级至灵捕广域机械臂3.0，在延续0贴边、0水渍体验的基础上，将抬升高度提升142%，能够轻松吸除宠物粮、果壳等大颗粒脏污。配合全新升级的灵羽超轻薄2.0系统，在保持9.85cm至薄机身的同时，整机吸力提升至27000Pa，并支持180°恒动平躺，能够轻松深入床底、沙发底等低矮区域，彻底清除长期积灰。
在本届AWE 2026展会期间，追觅T70 Ultra Station获得了家电界最高荣誉--艾普兰奖金奖，也是本届展会唯一一个获得艾普兰金奖的洗地机品牌，以创新实力再次展现了品牌在洗地机领域的领先实力。
追觅T70 Ultra Station荣获艾普兰金奖
200℃蒸汽20s瞬热 重塑重污清洁极限
如果说T70 Ultra Station将洗地机的清洁边界再次向外推进，那么H70 Ultra Station则将重污清洁能力推向新的高度。该产品搭载200℃蒸汽与90℃热水组成的“双热洗地”方案，通过行业最高功率的 330W 航天级锅炉与追觅首创多段式大面积加热管技术，将蒸汽启动时间压缩至20秒，实现行业最快出汽速度，效率领先行业近两倍。
瞬热蒸汽结合4000mg/min 的大流量输出，可快速乳化干结顽渍，并实现对细菌、病毒 99.9% 的物理级消杀。与此同时，专利360°滚刷内渗透出水技术让热水能够直接抵达地面，有效减少热量损耗，确保地面洗后清爽不发粘。配合行业领先的28000Pa巅峰吸力与灵捕广域机械臂3.0技术，即便面对厨房重油污等高强度场景，也能迅速完成清洁并恢复地面干爽。
全能基站形态革新 彻底终结维护焦虑
在性能全面跃升的同时，追觅也进一步优化了洗地机的长期使用体验。此次发布的双旗舰均集成多项免维护黑科技。首先是基站自动补水舱设计，5.5L超大容量可满足普通家庭约7天清水使用需求，无需改造水电，插电即可使用。其次，针对毛发缠绕这一长期困扰用户的难题，追觅首创瑞士PPA割毛齿刃3.0技术，通过“锁、割、吸、洗”全链路处理，将缠绕毛发瞬间切断并吸入，实现真正意义上的全场景0缠毛。
在自清洁环节，双旗舰搭载95℃热流浸泡搓揉洗与5倍脏污识别系统，可根据污渍程度进行智能复洗，实现 100% 深度自清洁；配合双模式烘干系统，确保在不同环境与使用场景下都能实现彻底干燥，避免潮湿异味产生。
售价方面，追梦家T70 Ultra Station 定价3899元，已于3月12日在追觅APP、京东、天猫等平台正式上市；探索家 H70 Ultra Station定价4999元，将于4月开启全渠道发售。
通过这两款旗舰产品的发布，追觅洗地机再次以多项首创技术刷新洗地机的性能边界。从边角清洁到深层热能除污，从整机形态到智能体验，追觅正在把家庭地面清洁推向一个全新体验高度。更轻松、更智能、更彻底的清洁方式，也由此成为越来越多全球家庭触手可及的现实。
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